RE2020 : anticiper les évolutions futures et les prochains seuils

Référence : REG61P
Thématique : Réglementations, certifications & labels
Durée : un jour soit 7h
840€HT (20% de TVA)
3 à 12 stagiaires
Public concerné
Maîtrise d’œuvre
Maîtrise d’ouvrage
Modalités pédagogiques

Présen­tiel ou classe virtuelle  : péd­a­gogie expos­i­tive et active : présen­ta­tions de cas illus­trés + études de cas

Modalités d'évaluation

QCU d’ éval­u­a­tion de l’atteinte des objec­tifs en fin de for­ma­tion inclus dans la durée totale de la for­ma­tion

Equipement requis

PC portable

La formation en détails

Objectifs

  • Iden­ti­fi­er les impacts de la RE2020 dans les pro­jets de con­struc­tion
  • Con­naître les retours d’expérience issus de la règle­men­ta­tion à date sur des pro­jets
  • Avoir des notions pour anticiper les prochains seuils et les évo­lu­tions futures

Programme

Rap­pel des exi­gences de la RE2020

  • Evo­lu­tions de la RT2012 à la RE2020
  • Objec­tifs de la RE2020 : sobriété énergé­tique, décar­bon­a­tion, con­fort ther­mique
  • Impor­tance de la per­for­mance envi­ron­nemen­tale dans la con­struc­tion neuve

Retour d’expérience sur l’application de la règle­men­ta­tion

  • Études de cas : pro­jets immo­biliers ayant déjà appliqué la RE2020.
  • Analyse des défis ren­con­trés et des solu­tions mis­es en œuvre.
  • Partage d’exemples con­crets pour illus­tr­er les avan­tages et les dif­fi­cultés

État d’avancement des pro­jets à ce jour

  • Retour sur les bonnes pra­tiques de pilotage d’opéra­tion pour les pro­mo­teurs.
  • Résul­tats et impacts en ter­mes d’efficacité énergé­tique et d’empreinte car­bone
  • Impact économique

Antic­i­pa­tion des seuils règle­men­taires à venir :

  • Évo­lu­tions futures de la régle­men­ta­tion
  • Ten­dances et nou­velles exi­gences poten­tielles
  • Straté­gies pour opti­miser la con­cep­tion et la con­struc­tion en ten­ant compte de la RE2020
  • Util­i­sa­tion de matéri­aux durables, de sys­tèmes énergé­tiques effi­caces, etc
La formation en détails
Les

For­mat flash pour dis­pos­er des prin­ci­pales évo­lu­tions règle­men­taires et les inté­gr­er dans les pra­tiques

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